logo

Šolski otroci na primer majhnega projekta so šli skozi vse faze oblikovalskega procesa in rešili problem, ki so ga postavili ključni algoritmi oblikovalskega razmišljanja.

Največje število zadovoljnih strank. To je ravno naloga, da so udeleženci v igri finančne pismenosti, ki je potekala v gimnaziji št. 1518, prejeli govorno ime VEČ.

Projekt KinderMBA organizira svoje razrede na podlagi partnerskih izobraževalnih organizacij, vključno z ne samo šolami, temveč tudi srednjimi poklicnimi šolami. Eden izmed njih je Moskovska akademija za ekonomijo in pravo (CECI College). Za svoje študente, poslovni trener KinderMBA Robert Dertsyan izvedel številne odprte lekcije.

Od primitivne družbe do naših dni. Mladi udeleženci usposabljanja "Kreativno gospodarstvo" v mestu Aktau v Republiki Kazahstan so korak za korakom preučevali, kako so se finančna razmerja med ljudmi razvijala v različnih obdobjih človeške zgodovine. Zdaj so takšni razredi na voljo vsem šolarjem v mestu: projekt KinderMBA je odprl predstavništvo v Aktau.

Mednarodni poslovni kamp Kinder MBA Smart Vacations 2015 je postal ne samo organiziran in varen, ampak tudi zelo informativen, z različnimi izobraževalnimi programi za otroke in najstnike. V Moskvi se je zbralo 150 študentov iz 2-11 razredov iz Rusije in Avstrije.

Skupaj s prostovoljnim gibanjem Present Yours, so poslovni trenerji Kinder MBA odšli v sirotišnico, da bi imeli dobrodelni mojstrski razred v oblikovalskem razmišljanju za otroke, stare od 13 do 19 let.

Ni dolgočasno predavanje, ampak zanimiva interaktivna igra. V tem formatu je projekt KinderMBA učil učence gimnazije št. 1518 in njihove starše, kako proizvajati, kupovati in prodajati izdelke, učinkovito pogajati in vlagati v dobičkonosnost.

Mlada doba ni ovira za tiste, ki jih zanima poslovanje. Študenti razreda 1-4 z neizkušenim navdušenjem in zanimanjem razdelili finančne stroške, preštevali prihodke in izgube, načrtovali in investirali v teku poslovne igre VEČ, kar je projekt KinderMBA porabil v dveh šolah Tsaritsyn - št. 1466 in št. 870.

Podjetnik, tudi najmlajši, mora razumeti poslovne procese ne samo svoje domovine, ampak tudi svetovnega trga in gospodarske države. Da bi razvili medkulturne komunikacijske spretnosti v ruskih šolah in jih seznanili z osnovami podjetništva v tujini, se je poslovna šola Kinder MBA Otroška šola udeležila pri organizaciji mladinskega poslovnega taborišča v Berlinu.

Od leta 2008 poteka mednarodni natečaj "SAGE" ("Mladinsko podjetništvo brez meja"). Od začetka ustanovitve so v njem sodelovali domači mladi podjetniki. V letu 2014 so študentje naše poslovne šole dosegli finale vserossezne faze tekmovanja SAGE, kot tudi tekmovanje "Najboljši podjetniški projekt za študente in študente mesta Moskva".

Na festivalu "Jaz sem podjetnik" so študenti projekta KinderMBA predstavili svoje projekte tako vredno kot drugi, bolj izkušeni udeleženci. Šolarji se niso bali in odnesli na oder, kar samo potrjuje: za avtorja obetavne poslovne ideje ni nobenih ovir.

Fantje, ki študirajo po programih KinderMBA, so na vodilnem položaju na medregionalnem poslovnem forumu "Teritorija poslovanja - ozemlje življenja" v nazivu "Šolsko podjetništvo". Za zmago so se borili ekipe iz več kot desetih ruskih mest in bližnjega tujina, a naši zmagali!

Brezplačno odprti tečaji poleti!

Vsako teden do konca avgusta izvajamo odprta pouka iz ekonomije, trženja, kadrovskega vodenja in drugih disciplin. Prav tako redno organiziramo izlete v večja mednarodna in ruska podjetja (Coca-Cola, Tikkurila, Dodo-Pizza). Te otroke so brezplačne! Rezervirajte otroka zdaj!

NAŠI PREDMETI

Tečaje delimo s starostjo: 7-10 let, 11-14 let, 15-17 let.

7-10 let

Tečaj je namenjen študentom 7-10 let. Sestavljajo ga področja: ekonomija, vodenje projektov, čustvena inteligenca, poslovni izleti

11-14 let

Tečaj je namenjen študentom 11-14 let. Vključuje smeri: ekonomija, trženje, vodenje projektov, interakcija z ljudmi, poslovni izleti

15-17 let

Predmet je namenjen študentom 15-17 let. Vključuje smeri: ekonomija, trženje, vodenje projektov, interakcija z ljudmi, poslovni izleti

NAŠE NAVODILA

V okviru tečajev naša poslovna šola uči 6 disciplin, vključno s poslovnimi izleti na večjih podjetjih.

EKONOMIJA IN FINANCE

Želite, da vaš otrok razume načela monetarnih odnosov in sam upravlja denar? V tej smeri boste predstavili poslovni svet, vam pomagali, da se naučite, kako narediti poslovne načrte, predstaviti vam bančni sistem...

MARKETING IN PR

Spodbujanje ideje ali izdelka zahteva poznavanje sodobnih orodij. Otroci se bodo naučili, kako deluje spletno oglaševanje, kako ustvariti videoposnetke, komunicirati z blogerji in mediji.

SODELOVANJE Z LJUDMI

Spretnosti dela z ljudmi so bistvenega pomena v življenju. Za vodenje ekipe, za odkrivanje moči svojih zaposlenih, da bi lahko kritizirali in pohvalili - vse to se lahko in se mora naučiti.

UPRAVLJANJE PROJEKTOV

Tu se bo vaš otrok naučil postavljati naloge, sestaviti motivirano ekipo okoli njega in doseči svoj cilj.

EMOTIONALNA INTELIGENCIJA

Otrok bo obvladal tri ključne spretnosti oblikovalskega razmišljanja: empatijo, zmožnost poslušanja, ustvarjanje idej. Seznanjen s samim motiviranjem in upravljanjem ljudi s ključnimi potrebami. Razumeti, kako socialne vloge vplivajo na naša življenja in kako pravilno spopadati. Razumeti, da je takšna okolju prijazna manipulacija...

POSLOVNI IZLETI

Redni izleti v največja podjetja dajejo notranjost pogledu na strukturo sodobnega poslovanja. To je najboljši način, kako šolarjem pokazati, kako je organizirana proizvodnja, oddelki, kakšen je proizvod.

Business School Video

KidsDevelop poletni poslovni tabor za šolarje

Pred začetkom devetega leta (zadnje poletje) ostaja premik.

Strokovnjaki

Avtorji izobraževalnih programov in mentorji študentov naše poslovne šole

Vladimir Koritsky

Strokovnjak v projektnem vodenju
Direktor prodaje Avita Sales Channel, direktor Avito Jobs. Vključeno v bonitetno oceno "TOP-1000 ruskih menedžerjev" v kategoriji "komercialni direktorji" (2017). Diplomiral je na Fakulteti za tuje jezike pri latvijski univerzi in je diplomiral iz poslovne šole poslovne šole Riga s specializacijo na Executive MBA.
Vladimir je delal na Avitu od leta 2015, trenutno zaseda mesto direktorja za razvoj Avito prodajni poti, pa tudi direktor Avito Jobs.

Tati galieva

Strokovna čustvena inteligenca. Načrtovanje razmišljanja.
Specialist za čustveno in ustvarjalno inteligenco, pisateljica, ustvarjalec projekta o kreatinskem izobraževanju in pravljični Skazkolive, avtor metodologije za kreatinsko vzgojo otrok nove generacije.

Irina Kolchanova

Strokovnjak smeri "Interakcija z ljudmi"
Izkušnje: Hitzona, multimedija (trener, vodja oddelka za usposabljanje), Enter, trgovina na drobno (metodolog, programer usposabljanja), EKF (proizvodno podjetje, vodja oddelka za usposabljanje), Philips, produkcijska hiša, projekt promocijskega osebja na območju partnerskih maloprodajnih omrežij metodolog, razvijalec programov usposabljanja). Dosežki na zadnjem delovnem mestu - začetek sistema učenja na daljavo, izvajanje gamifikacije usposabljanja, izvedba projekta za usposabljanje vodstvenih kompetenc.

Yegor Safrygin

Strokovnjak za trženje in PR
Direktor oddelka za trženje in izkušnje kupcev "Blaga medicine" družbe AlfaStrakhovanie JSC.
Že tri leta je bil na vrhu 1000 ruskih menedžerjev, najboljši direktor marketinga (2016 - finance in zavarovanje) - nagrada za nacionalna poslovna sporočila. Stalni udeleženec in govornik konferenc, pa tudi klubi za kadre in generalne direktorje Harvard Business Review, Vedomosti, HeadHunter.
Ima kvalifikacijo poslovne šole INSEAD (Francija) na področju strateškega načrtovanja v času globalne digitalizacije ter 2 visokošolskega izobraževanja na področju trženja in splošnega managementa: državni univerzi - višja šola za ekonomijo, višjo šolo za trženje in razvoj podjetij ter Univerzo za management St. Petersburg in Ekonomika (IME), Oddelek za ekonomijo in management.
Od leta 2014 je direktor Oddelka za trženje in izkušnje kupcev "Blaga" družbe AlfaStrakhovanie JSC.

Kako odpreti zgodnji razvojni center in zaslužiti

Dodano v zaznamke: 0

Standardni predšolski razvoj ne zadovoljuje številnih sodobnih staršev, zato se specializirani centri za zgodnji razvoj rešujejo. Ta smer je še vedno razmeroma svobodna in daje novim udeležencem veliko svobode, kar vam omogoča, da odprete otroški razvojni studio ali polnopravni center z integriranim razvojem za predšolske otroke. Pri odpiranju takšne družbe vas mora voditi zgledno navodilo z premišljenim poslovnim načrtom.

Odprtje zgodnjega razvojnega centra: kje začeti?

Ta smer je zelo obsežen in vključuje različne možnosti za organiziranje dejavnosti. Takšno organizacijo lahko imenujemo drugače: središče razvoja otrok, studio zgodnjega razvoja ali ustvarjalnosti. Odvisno od tega je mogoče svoje delo organizirati na različne načine. Na primer, lahko začnete z majhnimi razredi skupin za otroke v nekaterih disciplinah - risanje, učenje tujih jezikov, modeliranje, ritem ali pa ponujajo celovit izobraževalni in ustvarjalni razvoj določenega programa. Poleg tega je treba takoj prepoznati ciljno občinstvo. Pogosto zajema otroke od 1 do 5 let, lahko pa tudi nudite storitve priprave otrok za šolo. Da bi razširili občinstvo, lahko v programu centra vključite razrede za otroke osnovnošolske starosti. Po statističnih podatkih so najbolj priljubljeni centri, ki lahko obiščejo otroke do treh let.

Na videu: Kako odpreti zgodnji razvojni center in delati

Osnovno pripravo za odprtje centra zgodnjega razvoja lahko razdelimo na več korakov:

1. korak: Kako priti do centra za razvoj otrok?

Če se center odpre na lastne stroške, bo registracija IP zadostovala na podlagi poenostavljenega davčnega sistema. Morebitne oblike lastništva, vključno z LLC, bodo potrebne, če je več lastnikov, pa tudi če se center odpre na račun sponzorskih naložb ali sredstev, dodeljenih s posebnimi državnimi programi.

Pravilnejše in bolj donosno je formalizirati takšno dejavnost kot "razvojni center", hkrati pa nuditi vrsto storitev, ki jih starši navadno želijo videti v vrtcu v povezavi z dodatnimi disciplinami. Zavrnitev imena "vrtec" bo pravilna, saj če organizacija prejme status izobraževalne ustanove, mora izdati posebno licenco in izpolniti več posebnih zahtev. To je lahko precej izziv za mlade podjetnike z majhnim proračunom. Prepričajte se, da izbrana usmeritev dejavnosti ne spada v norme, ki zahtevajo licenciranje, saj lahko preberete poseben sklep vlade (https://rg.ru/2011/03/25/licenzirovenie-dok.html).

Na videu: Družinski centri kot podjetje

Če podjetje nima statusa izobraževalne ustanove, je mogoče začeti dejavnost na podlagi standardnega IP-certifikata. Da ne bi prejeli licence za izobraževanje, pri registraciji izbrane vrste dejavnosti, ki izpolni prijavo, je bolje navesti kodo 85.41.9 "Dodatno izobraževanje" (http://okved2.ru/kod85.41.9.htm).

Registracija statusa posameznega podjetnika omogoča nekaj preprostih korakov:

  • izpolnjevanje posebnega prijavnega obrazca z zagotavljanjem osebnih podatkov podjetnika in navedbo izbranih kod dejavnosti za OKVED;
  • priprava in predložitev dokumentov - potni listi, TIN in, če je potrebno, tudi nekateri drugi;
  • plačilo državne dajatve v višini 800 rubljev;
  • pridobitev potrdila o IP.

Ker središče razvoja otrok, zlasti v začetni fazi, spada v majhno podjetje, ki ustvarja majhen dohodek, je v fazi registracije smiselno preiti na poenostavljen davčni sistem. V tem primeru bo postopek zagotavljanja rednih poročil FTS-u čim enostavnejši in davčna stopnja bo minimalna (6%).

2. korak: Prostor za šolo zgodnjega otroškega razvoja

Izbira sobe bo odvisna od starostne skupine otrok, ki bodo obiskovali center. Zaradi številnih sanitarnih standardov stanovanjski sklad ne bo popolnoma prilegal, zato je treba iskati prostor v pritličju s številnimi obveznimi dodatnimi pogoji za različne storitve. Površina učilnice mora biti najmanj 25-35 kvadratnih metrov, in če je aktivnost centra povezana s fizičnim razvojem ali istočasno opravljena več skupin, mora biti površina najmanj 35 kvadratnih metrov. Najboljša možnost bi lahko bil nekdanji vrtec. Da bi se izognili težavam s kontrolnimi storitvami, je vredno razmisliti o nevarnosti poškodb in požarne nevarnosti opremljanja prostorov ter zamenjati ali popraviti vodovodne, električne napeljave in odplake.

Otroški center je treba razdeliti na več območij:

  • sprejemna soba;
  • soba za osebje;
  • razredi za specializirane poklice;
  • igralnica;
  • kopalnico in pomožno sobo. Treba je opozoriti, da je za udobje otrok in zaposlenih bolje opremiti dve latriji - za odrasle in otroke.

Neobvezno - spalnica, sprejemna soba in kuhanje (odvisno od usmeritve otroške ustanove in časa, ki ga bodo otroci porabili).

Na videu: Dejavnost za otroke: vrtec, zgodnji razvoj, razvojni center

3. korak: Oprema za odpiranje razvojne šole za otroke

Pohištvo in oprema morata biti v skladu s cilji, ki jih je postavil center zgodnjega razvoja. Glavna stvar je, da bi morala biti oblikovana za otroke določene starosti in biti okolju prijazna, varna, trajnostna in kakovostna. Učitelji bodo potrebovali tudi številne komponente in pohištvo za produktivno delo. Izkušenim poslovnežem svetujemo, da ne kupujejo draga gotova pohištva, vendar se prepričajte, da zagotovite njegovo kakovost in varnost. Delo po naročilu ne bo le shranilo, temveč tudi zagotovilo, da boste dobili točno tisto, kar potrebujete. Materiali za vodenje razredov in igrač morajo biti dobre kakovosti - bolje je izbrati dobro preverjenega domačega proizvajalca kot kitajski izdelki. Kakovostni materiali bodo trajali dlje in bodo okolju prijaznejši.

Korak 4: Osebje centra za zgodnji razvoj otroka

Majhen center, ki šele začenja s svojim delom, ima lahko poleg osebja poleg direktorja tudi nekaj specializiranih učiteljev, predavatelja (po potrebi), metodologa in čistilca. Računovodja se lahko najame pri pogojih zunanjega izvajanja, če je središče majhno. Ker se podjetja razvijajo in širijo zaposleni, se lahko pojavi potreba po rednem najemu računovodij. Še posebej pomembno je, da izberete strokovne, ustvarjalne in odgovorne učitelje, ki bodo podlaga za delo centra. Vsak član ekipe mora opraviti določeno nalogo, zato je potrebna stroga ločitev pooblastil vsakega zaposlenega. Torej, skrbnik odgovori na telefonske klice in spremlja postopek sprejemanja otrok v skupino. Učitelj sprejema otroke v skupino, izvaja primarno metodološko delo in otroke prenese na specializiranega učitelja. Ta specialist nato izvaja razrede za otroke v profilu centra ali posamezne skupine. Metodolog opravlja usmerjanje in nadzor dela z učitelji centra, se ukvarja z iskanjem novih idej in metod za delo z otroki. Če želite shraniti, medtem ko je v središču malo obiskovalcev, lahko nekateri zaposleni združijo nekaj dveh položajev. Na primer pogosto ustanovitelj podjetja prevzame naloge upravitelja in računovodje. Sčasoma pa je bolje ločiti pooblastila in osebje celotnega osebja.

5. korak: Načrtujte svoj urnik dela

Razvoj dela zgodnjega razvojnega centra se razvija ob upoštevanju fizičnega razvoja otrok in sposobnosti staršev. V skladu s sedanjimi predpisi SanPin (http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_149438/6ebe9db23f61eaed7edda18ff0deb58ef627ea36/), je treba razviti ustrezno: način vnosa hrane v skupine, način otroškega časa za kosilo, zaposlitev, dejavnost, mirne igre.

6. korak: Oglaševalska akcija

Najpogosteje se promocija takšnih centrov izvaja s tako imenovanim besedilom - v skladu z mnenji obstoječih ali nekdanjih kupcev, preko socialnih omrežij in interneta, pa tudi z namestitvijo oglaševanja na prostem, vključno s panojem (manj pogosto). Učinkovita je tudi distribucija tiskanih oglasnih informacij v bližini vrtcev ali šol.

Najboljše oglaševanje bo delo centra in povratne informacije staršev. Kljub temu pa je pred odprtjem centra zaželeno, da se oblikuje uradna spletna stran organizacije. Prvič, to bo dober oglas za tiste starše, ki uporabljajo svetovno omrežje, da iščejo center za dodaten razvoj, drugič, spletno mesto je lahko podrobno in dostopno, če želite posredovati informacije o dejavnostih centra, uporabljenih metodah, kvalifikacijah zaposlenih in cenah.

Na video: zaposlovanje zaposlenih za zgodnji razvojni center

Finance

V vsakem primeru so začetni stroški različni.

Če pa se obrnemo na povprečje, lahko glavne stroškovne točke določimo na naslednji način:

Poslovna izobrazba za otroke

Nekateri strokovnjaki pravijo: prej oseba začne razumeti finančno pismenost, lažje bo, da bo v prihodnosti upravljal denar in se izognil težavam. Zato sodobni otroci začenjajo poučevati takšne svetovne stvari za stvari, kot so bančništvo, in ustrezno ravnanje z denarjem od zgodnjega otroštva. To je pripeljalo do široke razporeditve poslovnih šol za otroke, ki se jih pripravlja za odraslo osebo praktično iz zibelke.

Ni skrivnost, da vsi starši želijo le najboljše za svoje otroke. Otrok, ki se je komaj naučil hoditi, se zdi, da je mama in očka slavni politik, športna zvezda ali uspešen poslovnež. Vendar pa vsaka odrasla oseba ne ve, kako otroku najti svoj kraj v življenju, izbrati pravi poklic in doseči uspeh.

Nekateri strokovnjaki pravijo: prej oseba začne razumeti finančno pismenost, lažje bo, da bo v prihodnosti upravljal denar in se izognil težavam. Zato sodobni otroci začenjajo poučevati takšne svetovne stvari za stvari, kot so bančništvo, in ustrezno ravnanje z denarjem od zgodnjega otroštva. To je pripeljalo do široke razporeditve poslovnih šol za otroke, ki se jih pripravlja za odraslo osebo praktično iz zibelke.

Poslovna izobrazba otrok: alternativa splošnemu izobraževanju ali dobremu dopolnjevanju?

Danes so srednje šole pod nadzorom oblasti. Izboljšanje in uvajanje novih metod v učne načrte in ohranjanje skladnosti z zahtevami časa je glavna prednostna naloga Ministrstva za šolstvo. Vendar na žalost tradicionalne šole še vedno ne morejo rešiti številnih zelo pomembnih vprašanj.

Najprej gre za individualni pristop k poučevanju otrok. En učitelj, ki dela hkrati z razredom, v katerem več kot ducat ljudi fizično ne more posvetiti ustrezne pozornosti vsakemu. Zato je problem ugotavljanja sposobnosti in naklonjenosti vsakega študenta, pa tudi nezmožnosti, da mu zagotovi znanje, ki bo ustrezalo njegovim interesom.

Poleg tega je danes splošni izobraževalni program sestavljen iz potrebnega minimuma v številnih disciplinah in ne pomeni poglobljene študije enega ali dveh predmetov, ki bi olajšali sprejem na univerzo za izbrano specialiteto. V zvezi s tem so mnogi starši, nezadovoljni s sodobnimi metodami poučevanja, začeli iskati rešitev zunaj običajne šole.

Zato so danes alternativne metode poučevanja otrok postale zelo priljubljene. Povpraševanje po dodatnih izobraževalnih programih še naprej narašča, vključno s poslovnimi šolami za otroke.

Upoštevajte, da se take posebne izobraževalne ustanove na prvi pogled zdijo neustrezne zaradi očitne nezdružljivosti konceptov otrok in podjetništva. Vendar pa naraščajoče število otroških poslovnih šol jasno kaže, da jih družba ne samo priznava, temveč jih tudi meni, da so učinkovite.

Kaj se poučuje v poslovnih šolah?

Seveda takšna izobraževalna organizacija ne bo mogla postati polnopravna zamenjava za splošno šolo. Toda poslovne šole lahko otrokom zagotovijo potrebno znanje iz ekonomije in financ, kar je pomemben vidik sodobnega življenja.

Poslovne šole ponujajo posebne programe za otroke od 6. do 19. leta in imajo veliko skupnega z MBA tečaji (glavna razlika je večinoma le pri starosti študentov). Razredi imajo uspešni poslovneži, ki vedo vse o značilnostih upravljanja. Učenci z modeliranjem različnih situacij se naučijo odločati, preučevati trg in še veliko več.

Vsaka šola ima številne programe, ki otrokom omogočajo pridobitev zelo pomembnih veščin in znanj. Glede na izbrano usmeritev se lahko razlikuje njihov značaj, vendar se na splošno razlikujejo med naslednjimi nalogami in cilji poslovne izobrazbe:

  • poučevanje timskega dela;
  • pomoč pri poklicnem usmerjanju;
  • razvoj komunikacijskih veščin;
  • poslovno usposabljanje;
  • oblikovanje poslovnih projektov;
  • samouresničevanje;
  • razmišljanje o usposabljanju;
  • razvoj spomina;
  • prepoznavanje vodstvenih lastnosti;
  • razprave;
  • razvoj ustvarjalnega razmišljanja;
  • obvladovanje pravil upravljanja časa itd.

Veliko razredov poteka v obliki igre ali pogovora, ki vam omogoča, da bolje absorbirate material. Poleg tega je značilnost večine poslovnih šol prisotnost mentorja, ki spremlja študenta skozi celotno študijsko obdobje. To pomeni, da otroške poslovne šole spoštujejo politiko individualnega pristopa do vsakega otroka - to pomembno sestavino primanjkuje tradicionalnega izobraževanja.

Ruske poslovne šole za otroke

V Rusiji so se poslovne šole za otroke začele odpirati pred več kot 10 leti. Ker v naši državi še vedno ni bilo takšnih študijskih področij, so morali ustanovitelji teh programov samostojno razviti metodologije in programe usposabljanja, ki ustrezajo različnim starostnim kategorijam otrok.

Mimogrede, predvsem vodje otroških poslovnih centrov so postali pretežno nekdanji študentje šol MBA, podjetnikov, psihologov in učiteljev ekonomskih univerz.

Danes obstaja veliko število poslovnih šol za otroke v Rusiji. Vendar so najbolj priljubljene takšne izobraževalne organizacije, kot so:

  • Kidburg je zastopan v treh ruskih mestih: Sankt Peterburg, Rostov na Donu, Moskva. Center vabi otroke, stari 4-14 let, da sodelujejo v igri, ki simulira življenjsko situacijo. To pomeni, da otroci izberejo svoj poklic in poskušajo doseči uspeh v njej, učiti finančno pismenost in spretnosti odločanja.
  • Kinder MBA - odprta je v Moskvi približno 5 leti in je v bistvu program MBA, prilagojen za otroke. Sestavljen je iz treh modulov: Start (1-4 razred), PRO (5-8 razred) in Fundacija (razred 9-11), od katerih vsak traja 4 mesece. V procesu učenja se otroci, odvisno od starosti, naučijo najti rešitve za inventivne naloge in timsko delo ter obvladajo značilnosti finančnega upravljanja in optimizacije poslovnih procesov. Omeniti velja, da mnogi študenti te šole že lastno lastno podjetje in samostojno zaslužijo denar.
  • Matrix Carrier - šola deluje več kot 10 let. Študenti - študenti različnih starosti in nedavno odprli oddelek za predšolske otroke. Trajanje tečaja traja celotno študijsko leto in otroci preživijo 2-8 ur na teden v šoli. Predšolski učitelji so poučeni, da so voditelji, poleg tega pa poučujejo gledališke spretnosti in poučujejo angleščino. Starejši otroci sodelujejo v bolj zapletenem programu.
  • Kreativni kamp - namenjen otrokom, starim od 12 do 17 let. V taborišču, ki je najeti v bazi v bližini Moskve, se v času šolskih počitnic izkažejo vsi razredi. To pomeni, da lahko otroci hkrati sprostijo in preživijo čas s koristjo, preučujejo poslovne procese. Vsako leto v kampu poteka 10 izmen. Mladi podjetniki ekonomskih fakultet se dnevno ukvarjajo s šolskimi otroki. Igrajo poslovne igre in govorijo o značilnostih "resničnega" posla. Glede na to, da so vsi učitelji manj kot 30 let, zelo hitro najdejo skupen jezik z udeleženci. Na koncu študija bi lahko mnogi otroci celo realizirali svoje projekte.
  • Center za usposabljanje K.O.T. - vabi otroke, stari od 9 do 17 let, na enodnevne treninge, ki jim omogočajo obvladovanje finančne pismenosti in širitev obzorja. Tečaji poučujejo timsko delo, osnove upravljanja časa in vodenja ter vam pravijo, kako pravilno določiti cilje. Poleg tega otroci razvijajo komunikacijske spretnosti in se naučijo predstaviti sebe.

"Pasti" poslovnega izobraževanja za otroke

Kljub vsem ugodnostim programov poslovnih šol za otroke, niso primerni za vse. Stroški takih tečajev se razlikujejo glede na starost, trajanje programa in obliko. Toda na splošno, če govorimo o polnopravnem poslovnem izobraževanju, lahko stroški študija v poslovni šoli občutno prizadenejo žepe družine s povprečnim dohodkom.

Če otrok lahko brezplačno pridobi tradicionalno izobraževanje zaradi državnega financiranja navadnih šol, poklicnih in visokošolskih zavodov, potem dodatna izobrazba pade v celoti na ramena staršev.

Očitno je to glavni razlog za dejstvo, da je delež udeležbe v teh programih v naši državi zelo nizek v primerjavi z zahodnimi državami. Na primer, v evropskih državah dodatno izobraževanje predstavlja 70% prebivalstva, v Rusiji pa le 22%. Čeprav je vlada večkrat poudarila potrebo po podpori otrokovega podjetniškega izobraževanja in se osredotočila na njen pomen, to ni prineslo praktičnih koristi, saj celo sam pojem »otroško poslovno izobraževanje« ni določen na zakonodajni ravni.

Poslovni tečaji za otroke

»Ne morete prisiliti otroka, da postane poslovnež, lahko pa razvijete podjetniško razmišljanje,« je povedal Knaric Arabian in Karina Medvedeva, ustanoviteljica tečajev KinderMBA. Ko so začeli zagotavljati svetovalne storitve ustanoviteljem startupov, so hitro ugotovili, da morajo oblikovati poslovno razmišljanje od otroštva. V svojih tečajih, ki danes letno diplomirajo 600 mladih podjetnikov, učencem poučujejo osnovo poslovnega razmišljanja.

Pakiranje za zagon

Kandidat ekonomskih znanosti Knarik Arabian se je sestal s svojim bodočim poslovnim partnerjem na oddelkih za finančno računovodstvo in revizijo, ki jo je opravila v podružnici Credit Europe Bank. "Karina je bila moj študent, ki se je, kot se je izkazalo, že dolgo želela začeti svoj izobraževalni projekt. Tako kot jaz, «pravi Arabec.

Arabec prihaja iz gruzinskega mesta Akhaltsikhe, pri devetih se je preselila s svojo družino v Moskvo, diplomirala iz MESI z diplomo iz računovodstva in revizije in začela učiti na svoji domači univerzi. V tretjem letniku univerze je začela delovati kot pomočnica revizorja na Finauditservice GC in v devetih letih je postala partner v tej družbi. Istočasno je vodila oddelek za krizno upravljanje na MESI, začela delovati kot poslovni trener in se je srečala s Karino Medvedevo na enem od svojih predavanj.

Medvedjev se je rodila v Moskvi, in ko je bila star tri leta, se je družina preselila v Nemčijo. Do 15. leta je skoraj pozabila svoj materni jezik, vendar se je odločila vrniti v Moskvo. Medvedeva se je preselila v sorodnike v prestolnici, odšla v šolo in nato na oddelek za ekonomijo na Moskovski državni univerzi. Po usposabljanju sem se udeležil pripravništva v Credit Europe Bank, ki je zagotovil mesto vodje ene od oddelkov. "Po enem mesecu tega programa sem spoznal, da banka sploh ni moja, da hočem in lahko nekaj storim sam", pravi podjetnik.

Za pogovor z Arabcem je ponudil Igor Kulyukhin, ki se je skupaj z Medvedevo izobraževal v banki. Jeseni 2011 so se mladi srečali in se odločili, da bi lahko trije svetovalne storitve za novoustanovljena podjetja: Arabec je bil strokovnjak za svetovanje in revizijo, Medvedeva in Kulyukhin pa sta imela povezave s poslovnim inkubatorjem MSU.

Partnerji so se udeležili poslovnih konferenc, tekmovanj za zagon podjetij in ponudili svoje storitve. Za leto so uspeli sodelovati z 20 podjetji. Ta dejavnost je prinesla dober, čeprav enkratni dohodek - okoli 300 tisoč rubljev. na mesec. Leta 2012 je Alexander Pasechnik, diplomant ekonomije na moskovski državni univerzi, pridružil svetovalcem, Igor Kulyukhin pa je zapustil projekt.

MBA za najmanjše

Zamisel o spremembi poslovnega modela je prišla med usposabljanjem o poslovnih pogajanjih, ki so jih partnerji izvedli za študente MSU. Presenetljivo se je za to srečanje prijavilo 20 šolarjev iz zasebne moške šole "Erudite". Občinstvo je lahko sprejelo toliko otrok, a za eksperiment arabec in Medvedev sta povabila samo dva fanta in pokazala dobre rezultate. "Otroci so se mudili in ponudili nestandardne rešitve," pravi Arabec.

V letu 2014 so dekleta odločile, da je vredno organizirati poseben tečaj za srednješolce. Dogovorili smo se z zasebno šolo "Erudite" in napovedali niz tečajev za podjetništvo. "Dolgo smo mislili, ali bi bili na spletu ali brez povezave, v svoji predavalnici ali nekje na strani. Posledično so se osredotočili na obliko dodatnega izobraževanja v samih šolah, "opozarja Arabec. Tečaji so se odločili za klic KinderMBA.

"Za razliko od številnih tečajev za srednješolce, otroke za USE ni pripravil. Pripravili smo jih za življenje - poučevali so finančno pismenost, - pravi Karina Medvedeva. - Da bi zagotovili, da bo otrok postal poslovnež, je neumno. Toda obljubili smo staršem, da bodo po tečajih bolj zavestno pristopili k izbiri poklica. " Kmalu po začetku smo se pogajali z dvema šolama - eno zasebno in eno javnostjo. Cena tečaja znaša 5 tisoč rubljev. na mesec za vsakega otroka je v toku potekalo 30 ljudi. Niso plačali najemnine, vendar so prihodke delili s šolami.

Starši so pogosto prosili otroke, da mlajše. "Moj otrok je tako pameten, da bo dal devet lopatic, ga vzel - standardno zgodbo," se spominja Medvedjev. Postopoma se je starostna meja zmanjšala, celo vodila prvega razreda. Ustanovitelji so razvili nov tečaj za otroke od pet do 17 let.

Za prilagoditev programov so dekleta zaposlila več učiteljev in poslovnih trenerjev, ki so pomagali pri pripravi tečajev in se vključili v poučevanje. Temelj je temeljil na britanskem sistemu Benjamin Bloom, ki nakazuje, da mora otrok preiti šest stopenj učenja: razumevanje, spomin, uporaba, vrednotenje, analiziranje, raziskovanje in ustvarjanje novega.

Število področij se je postopoma povečevalo: najprej se je pojavilo pet novih modulov, nato še pet, v letu 2017 pa so bili otroci že usposobljeni na 21 področjih - čustvena inteligenca, uporabna ekonomija, poslovni temelji, oglaševanje, obdavčenje, oblikovalsko mišljenje itd. modul, od katerih se je vsak zaključil z zaščito poslovnega projekta v okviru konference na ekonomski fakulteti Univerze v Moskvi.

"Šola je kolektivno pokopališče nadarjenih poslovnežev"

Arkady Moreinis, investitor, ustanovitelj projekta "Poslovanje za šolarje"

"Od leta 2010 sem bil vključen v zagon. V vsem tem času sem se pogovarjal, verjetno z 20 tisoč ekipami in jasno videl, da v Rusiji obstaja veliko pomanjkanje dobrih projektov. Koren problema je, da smo v šoli pokopali prihodnost Zuckerberga. To je kolektivno pokopališče nadarjenih poslovnežev.

V zgodbah zahodnih milijarderjev obstaja ena skupna detajlnost - vsi, Zuckerberg, Job in Gates, že v prvih letih univerze naredili velik projekt. Uspeli so, ker so v prvih 12-16 letih ustanovili prve podjetniške izkušnje. To je starost, ko se oblikuje junak, osnovni vitalni odnosi. To pomeni, da bi te zvezde oblikovali iz poslovanja, morate iti na šolo. Teorija, da podjetništva ni mogoče naučiti, je čisti mit. Osebo lahko poučujemo skoraj vse.

Če govorimo o podjetniškem izobraževanju otrok, morate razumeti, da ni klasična MBA. MBA je sposobnost upravljanja, ne da bi se ukvarjal. Najpogosteje je ta stvar potrebna za nadaljevanje, ko se srednji menedžerji želijo povzpeti na karierno lestvico. Otrokom je treba poučevati, da ne bi zaslužili črte v nadaljevanju, temveč da ukrepajo - postaviti cilje, delati v skupini, sprejemati odločitve in prevzeti odgovornost.

Po mojem mnenju je trg za otroško poslovno izobraževanje v Rusiji danes v povojih. To je deloma posledica dejstva, da po mnenju ankete samo 2% naših staršev želi podjetniško prihodnost za svoje otroke. Upam pa, da bo ta niša v naslednjih treh do petih letih rasla in se bo napolnila z nekaterimi pobudami. Na tem trgu bo mesto za številne lokalne igralce, saj se na Zahodu dogaja zdaj. "

Roboti za pomoč

Pri reševanju podjetja je prišlo do težav. "Obiskali smo več kot 30 šol, vendar smo se uspeli dogovoriti z enotami", se spominja Medvedev. "Večina ljudi je všeč ideji, vendar je bilo vse v zvezi z izvajanjem." Javne šole imajo pravico sklepati partnerstvo s komercialnimi projekti le z razpisom ali s sporazumom o omrežni obliki za izvajanje izobraževalnih programov. Ponudba je dolga in neprofitna, vse institucije pa ne odločajo o omrežni pogodbi, ki se je začela uporabljati relativno nedavno. Kot rezultat, dekleta niso želele delati z javnimi šolami, sklenile so pogodbe z devetimi zasebnimi šolami in otroškimi centri.

Leta 2014 je Alexander Pasechnik zapustil KinderMBA v lastnem startup Masterzen.ru, dekleta pa so ostali sami. In konec leta je Medvedev postal resno bolan in skoraj upokojen. Projekt je delal v minusu in živel na račun osebnih naložb Knarik Arabec.

Kljub težkim časom je leta 2015 Arabec organiziral prvo konferenco na moskovski državni univerzi, kjer je 60 otrok zagovarjalo svoje projekte. KinderMBA začeli sodelovati velika podjetja, ki so sodelovali pri razvoju programov in vrednotenje projektov: na primer, je Raiffeisen Banka je za poslovni razvoj kreditne kartice, Unilever je določiti nalogo, da na trgu novo blagovno znamko prigrizkov, Gloria Jeans - ustvariti oglaševalsko kampanjo za znamko oblačil. "Uvedel nas je naš delavec, katerega otroci so obiskali KinderMBA. Bil je zelo zadovoljen s kakovostjo tečaja in nam je povedal o projektu. Banka pravkar začela bančno kartico za otroke, smo pogledal program o tem, kako kolegi se nanašajo na učenje, in so se odločili, da skupaj razvijejo tečaj ", - pravi vodja oddelka za debetne kartice Raiffeisenbank Ksenia Andreeva.

Sodelovanje z MSU in sodelovanje znanih podjetij je pomagalo privabiti nove kupce - do konca leta 2016 je število študentov v toku doseglo 150. KinderMBA prihodki za leto 2016 znašajo 1,2 milijona rubljev, dobiček - 300 tisoč rubljev. In leta 2017 so dekleta našli novega partnerja - robotske šole "League of Robots" Pavela Baskirja. Med podjetji je bil podpisan sporazum o licenciranju, podjetniki pa so zavrnili razkritje delnic v prihodkih. "Zanimajo nas razni izobraževalni formati v nišah, ki jih ne pokriva klasična šola in dodatno izobraževanje. Tema podjetništva se logično ujema z našim izobraževalnim ekosistemom, "pojasnjuje Baskir.

Zdaj se razredi KinderMBA že izvajajo na 25 spletnih mestih, vključno na ozemlju "Lige robotov". Poleg glavnega poteka podjetništva lahko otroci izberejo modul o robotiki in ustvarijo tehnološki poslovni projekt.

KinderMBA tečaji še vedno stanejo 5 tisoč rubljev. na mesec, razredi potekajo v obliki igre in so uro in pol razdeljeni na dva bloka. Na primer, v lekciji o osnovah podjetništva se otrokom poučuje, kako se pomnoži začetni kapital: vsakemu osebi je treba dati 150 rubljev, ki jih mora otrok vlagati v projekt in v naslednji uri dobi dvakrat več denarja. "Otroci so pečeni piškoti, kuhani marmelado iz kumar in bučke, narezanih na žetone. Vse to pripeljejo v razred, učitelj se trudi in odloči, koliko je pripravljen plačati za ta izdelek, «pravi Karina Medvedeva.

Poleg opravljanja takšnih enkratnih nalog, otroci celotnega semestra pripravljajo glavni poslovni projekt, ki ga zagovarjajo na ekonomski fakulteti Univerze v Moskvi. Žirijo sestavljajo strokovnjaki: učitelji, predstavniki velikih podjetij, fundacije in pospeševalci, ki izberejo najboljše projekte.

Nekateri od njih prinašajo majhen dohodek svojim ustvarjalcem - na primer, Alexander T., enajsti razred, je ustvaril razvijalca magnetnih kock Mcreate, katerega prva prodaja je prinesla 35 tisoč rubljev. prišli. 15-letna Ksenia I. skupaj s sošolcem Daria S. je začela projekt z naslovom "Dar sreče" - tematski darilni seti (na primer pletenica, skodelica in skodelica čaja v božični škatli). Za januarske počitnice so lahko prodali tri takšne nabore preko spletnega trgovca League of Robots in zaslužili nekaj tisoč rubljev.

Učenci 4. razreda moskovske šole "Pot do uspeha" Victoria A. in Alice B. za drugo leto KinderMBA. Letos so pripravili program za zbiranje donacij za pomoč Moskvi zavetišč za živali "Live-ljubezen s hišnim ljubljencem." Dekleta so telefonirali več kot 20 zavetišč, možno je doseči soglasje o sodelovanju samo z dvema. "Mi pogosto nismo želeli govoriti z nami in prosil, da pokličete odrasle. Morali smo predati telefonu učitelju, a ostali smo se sami lotili, "je Alice ponosna.

Prvič, v šolskem lobbyju so namestili zbirko za zbiranje sredstev in nato skupaj z učiteljem za informatiko razvili aplikacijo, kjer lahko izberete zatočišče ali mucka, postanete skrbnik živali ali prenesite darila na spletu. Dva meseca so dekleta uspele zbrati več kot 40 tisoč rubljev, kar je šlo za izboljšanje življenja živali v zavetiščih.

Seveda večina projektov usposabljanja nikoli ne postane pravi posel, priznavajo KinderMBA ustanovitelji, vendar po mnenju arabcev glavna naloga tečajev ni, da žigom pripravljena podjetja. Glavna stvar je razviti podjetniško razmišljanje, učiti otroka, da dela v skupini in sprejema odločitve. Finančna pismenost je potrebna ne le za izgradnjo poslovno, ampak preprosto preživeti v sodobnem svetu: "Zaradi pomanjkanja osnovnega znanja o življenju razgraditi - izberite novinec posojila na telefonu pod ponorelega interesa in mired v dolgovih. Otroku damo orodja za odraslo življenje, ki jih nato upravlja sam. "

Konec leta 2017 so prihodki od skupnih dejavnosti KinderMBA in Liga Robotov znašali 8 milijonov rubljev, čisti dobiček - 1 milijon rubljev. Načrti ustanoviteljev za leto 2018 naj bi podvojili njihov dohodek. V sodelovanju z "liga robotov» KinderMBA namerava odpreti pet mest v Sankt Peterburgu, kakor tudi za razvoj smer pozimi in poleti poslovni tabora: za prihodnje leto že načrtuje izlete v Moskvi, v Franciji, Nemčiji, na Nizozemskem, v Belgiji in ZDA.

Pogled od

"Podjetništvo je življenjska drža"

Nikita Vlasov, vodja partnerja Finkeskillsovega otroškega poslovnega šole

"Glavna težava pri razvoju takšnih tečajev je povezana z negativno podobo podjetnika v Rusiji. Najljubša otroška pravljica, ki jo vsakdo, namočeno z materinim mlekom, uči, da se namesto trdega dela zanašamo na čarobni ukaz "ščuka". Veliko si prizadevati razložiti staršem: podjetništvo ni nepomemben nakup, ampak življenjski položaj, ki temelji na osebni odgovornosti, motivaciji in želji po uresničevanju idej. Omejeni pogledi staršev oblikujejo konzervativno razmišljanje in samega otroka. In veliko in uspešno podjetništvo je praviloma povezano z prodornimi idejami. "

"Kreatorji poslovnih šol morajo biti uspešni podjetniki"

Christina Gevorkian, zasebni strokovnjak za uvedbo in razvoj izobraževalnih izdelkov

"KinderMBA je obetaven projekt z dobrim programom, vendar seznam trenerjev ni verodostojen. Učitelji morajo biti aktivni podjetniki, ne pa teoretiki. Če so druge stvari enake, bodo starši izbrali potek Arkady Moreynisa ali IIDF, ki zasedajo močne položaje v poslovnem okolju.

Glavna težava otroških poslovnih šol je težava merjenja rezultata. Kaj je treba obravnavati kot uspešen tečaj: pisni koncept izdelka, prototip, uveden ali ovrednoten izdelek? Otroški segment trga plačanega dodatnega izobraževanja v Rusiji v glavnem predstavljajo tečaji za pripravo na OGE in EGE, vendar starši tukaj razumejo, kaj plačujejo, učinkovitost pa se meri po načelu vpisanega / ne včlanjenega. V primeru poklicnega usmerjanja in njegovega posameznega podtipa - podjetništva - učinek je kumulativen in odložen. "

Lastna dejavnost: izobraževalni center za otroke in najstnike

Center za usposabljanje otrok in mladostnikov morda ni najbolj izvirna poslovna ideja, vendar si zasluži posebno pozornost. Vedno je povpraševanje po dodatnem izobraževanju, vendar je še posebej veliko, ko mnogi starši niso zadovoljni s šolsko izobrazbo in iščejo dodatne priložnosti za razvoj svojih otrok in povečanje njihovega znanja. Začetki podjetnikov so presenečeni nad dejstvom, da je konkurenca med izobraževalnimi centri, ki se osredotočajo na šoloobvezne otroke in ne na mladostnike, sorazmerno majhna.

Vendar v tem ni nič presenetljivega. Kot kažejo različne študije in opazovanja lastnikov različnih razvojnih, psiholoških in izobraževalnih centrov, so starši pripravljeni vlagati več denarja in energije pri poučevanju predšolskih otrok v upanju, da bodo slednji lažje nadaljevali šolanje. Poleg tega je pomembno tudi vprašanje želje po pouku z otrokom. Predšolski otroci so praviloma osredotočeni na pridobivanje novega znanja, z veseljem pa na različne dele in poslušanje učiteljev. V nižjih razredih ostaja otrok splošen odnos, vendar starši omejijo število dodatnih razredov, da bi zmanjšali obremenitev novorojenčkov, pri čemer ostanejo le tisti, ki niso neposredno povezani s pedagoškim procesom (na primer športni klubi ali ustvarjalni razredi v studiih). S srednjo šolo se objektivna potreba po dodatnem izobraževanju postopoma povečuje (otroci se ne spopadajo s programom ali, nasprotno, dobijo nezadostno znanje), vendar se otrokovo motiviranje znatno zmanjša.

Najbolj iskane storitve izobraževalnih ustanov dodatnega izobraževanja za srednješolce, ki morajo opraviti GIA in EGE. Ampak tukaj se starši in učitelji pogosto srečujejo s težavami pri delu z mladostniki, ki se ne želijo učiti, pogosto sabotirajo razrede, se ne zavzemajo za sodelovanje ali delo z učiteljem.

Vendar pa strokovnjaki še vedno menijo, da je to področje dela donosno in obetavno. Visoko povpraševanje po izobraževalnih storitvah, sorazmerno nizki zagonski stroški (od 15.000 USD) in dobra donosnost (30-40%) naredijo takšno poslovanje privlačno za začetnike in izkušene podjetnike.

Franšize in dobavitelji

Za začetek upoštevajte njegove glavne prednosti. Izobraževalne storitve so zelo raznolike in niso omejene na tradicionalne predmete poučevanja. Če imate izkušnje na področju izobraževanja, svojega dela in prakse, lahko razvijete izvirne tečaje, ki so bolj priljubljeni od običajnih programov usposabljanja. Poleg tega lahko nenehno razširjate in dopolnjujete seznam storitev, ki jih ponujate, s poudarkom na potrebah vaših strank. Na primer, lahko opravite psihološke treninge, organizirate različne mojstrske razrede, uvajate dodatne tečaje in celo izdelate svojo literaturo. Možnosti razširitve in razvoja vašega podjetja so omejene le z vašo domišljijo in z možnostjo iskanja sredstev za izvajanje idej.

Pravna vprašanja o organizaciji centra za usposabljanje v obdobju 2014-2015

Posebno pozornost je treba posvetiti vprašanju pravne registracije vaše dejavnosti. 1. septembra 2013 je začel veljati Zvezni zakon o izobraževanju v Ruski federaciji št. 273-FZ, ki ureja izobraževalno dejavnost. Spremembe v zakonu so se nanašale na organizacijsko in pravno obliko organizacij, ki imajo pravico izvajati usposabljanje. Torej, če so prej imele to pravico le neprofitne organizacije (zasebne izobraževalne ustanove (prej LEU) in avtonomne neprofitne organizacije), lahko LLC, CJSC in JSC opravljajo izobraževalne dejavnosti na podlagi licence.

Pravzaprav je postopek za pridobitev licence za pravico do izobraževalnih dejavnosti precej zapleten in dolgotrajen. Upoštevajte, da je izvajanje izobraževalnih dejavnosti brez licence hudo posledica kazenske odgovornosti. Vendar pa obstajajo upravičeni razlogi za izogibanje potrebam dovoljenja. Ni potrebno za izvedbo enkratnih predavanj, seminarjev, usposabljanj, organiziranja razstav, posvetovanj itd., Vendar le, če na koncu teh dogodkov ni končnega spričevala in študentom ni izdanih dokumentov o njihovem izobraževanju ali kvalifikacijah. Takšni dokumenti vključujejo diplome, spričevala, potrdila, potrdila itd. Poleg tega individualna pedagoška dejavnost ni licencirana, tudi na področju poklicnega usposabljanja.

Obstajajo naslednje vrste izobraževalnih ustanov: predšolska vzgoja, splošno izobraževanje (primarno splošno, osnovno splošno izobraževanje, sekundarno (celovito) splošno izobraževanje), primarno poklicno izobraževanje, srednje poklicno izobraževanje, višje poklicno izobraževanje in podiplomsko izobraževanje; ustanove za dodatno izobraževanje odraslih; posebni (popravni) za študente, učence z motnjami v razvoju; ustanove za sirote in otroke brez starševskega varstva (zakoniti zastopniki); ustanove za dodatno izobraževanje otrok; druge institucije, ki izvajajo izobraževalni proces.

V skladu z Uredbo o licenciranju izobraževalnih aktivnosti št. 277 z dne 31. marca 2009 so zahteve za izdajo licenc in pogoji za izvajanje izobraževalnih dejavnosti:

a) imetnik licence ali licenčni zahtevek za izdajo licence prosilcu za izobraževalne dejavnosti v izobraževalnih programih, ki se opravljajo za zadevno vrsto izobraževalnih ustanov ali za znanstvene organizacije v skladu z zakonom Ruske federacije "o izobraževanju" in zveznim zakonom "O znanosti in državni znanstveni in tehnični politiki";

b) ima prosilčevo dovoljenje (imetnik licence) na razpolago ali na kateri koli drugi pravni podlagi opremljene zgradbe, objekte, objekte, prostore in ozemlja, ki so potrebni za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v okviru izobraževalnih programov navedenega nivoja in smeri (vključno z opremljenimi učilnicami, prostori za praktično usposabljanje) prostori za delo zdravstvenih delavcev, prehrana za študente in učence) in tisti, ki so ustanovljeni v skladu z zakonodajo Ruske federacije ebovaniyam;

c) razpoložljivost prosilca za licenco (pridobitelja licence) izobraževalne in metodološke dokumentacije iz 6., 6.1. in 8. točke 9. člena Zakona o Ruski federaciji "O izobraževanju" ter izobraževalne, izobraževalne in študijske literature ter drugih knjižničnih in informacijskih virov ter sredstev za zagotavljanje izobraževalnega procesa potrebnih za izvajanje izobraževalnih programov določenega nivoja in usmeritve v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi (zahteve zvezne države) in copulating v skladu z rusko zakonodajo o zahtevah izobraževanja;

d) prisotnost v državi prosilca za licenco (pridobitelja licence) ali vključenost učiteljev na druge pravne podlage, katerih število in izobrazbena usposobljenost zagotavljata izvajanje izobraževalnih programov določene stopnje in usmerjenosti ter izpolnjujejo zahteve, določene v skladu z zakonodajo Ruske federacije o izobraževanju;

e) s strani pridobitelja licence skladnosti z zahtevami, ki jih določa zakonodaja Ruske federacije o organizaciji izobraževalnega procesa, ter pravic udeležencev v izobraževalnem procesu, vključno z zahtevami za največji obseg študentske delovne obremenitve za izobraževalne programe na ustrezni ravni in usmerjenosti;

e) skladnost licenčne pravice z največjim številom študentov in učencev, predvidenih v dovoljenju;

Franšize in dobavitelji

g) upoštevanje Pravilnika o zagotavljanju plačanih izobraževalnih storitev, ki ga je potrdil Dekret Vlade Ruske federacije z dne 5. julija 2001 N 505.

Za izobraževalno institucijo, tako kot katera koli pravna oseba, velja obvezna državna registracija. Po registraciji se bo treba pri davčnem obračunu obvezno registrirati z obvezno dodelitvijo identifikacijske številke davčnega zavezanca, pa tudi z zunajzakonskimi sredstvi (pokojninski sklad, obvezni zdravstveni sklad, sklad socialnega zavarovanja in državni statistični organ (s prejemom statističnih kodeksov - OKVED, OKPO in itd.) Primerne kode OKVED za takšne dejavnosti (relevantne za leto 2015):

80.10.3 Dodatna izobrazba za otroke

Ta skupina vključuje:

- dodatno izobraževanje otrok, starih večinoma od 6 do 18 let, katerih glavne naloge so zagotavljanje potrebnih pogojev za osebni razvoj, promocijo zdravja, profesionalno samoodločanje in ustvarjalno delo otrok:

v zunajšolskih zavodih (otroške glasbene šole, umetniške šole, umetniške šole, otroške umetniške hiše itd.);

v izobraževalnih ustanovah in izobraževalnih ustanovah poklicnega izobraževanja.

80.22.23 Izobraževanje na pripravljalnih tečajih za vstop v izobraževalne ustanove srednjega poklicnega izobraževanja.

Za registracijo izobraževalne ustanove morate:

plača dajatve države (7500 rubljev od 1. januarja 2015);

pripraviti in predložiti registracijskemu organu sestavne dokumente organizacije, ki se ustanovi (odvisno od pravne oblike, protokola ali sklepa o ustanovitvi organizacije, listine, po možnosti zbornika in številnih drugih dokumentov v primeru registracije javnega združenja), informacije o ustanoviteljih, informacije o lokaciji stalni izvršilni organ;

potrditi notarjev podpis na zahtevo za registracijo pravne osebe s sedežem obrazca (eden od ustanoviteljev mora biti prijavitelj) in vlogo vložiti pri registracijskem organu.

Ko je organizacija registrirana, mora pridobiti licenco, preden začne izvajati izobraževalne storitve. Postopek izdajanja dovoljenj za izobraževalne dejavnosti je določen z Odlokom Vlade Ruske federacije z dne 28. oktobra 2013 št. 966 "O licenciranju izobraževalnih dejavnosti". Izdajanje dovoljenj za izobraževalne dejavnosti izvaja Ministrstvo za šolstvo Ruske federacije, državne izobraževalne ustanove v sestavi Ruske federacije, lokalne oblasti pa imajo v skladu z zakonodajo ustrezne pristojnosti.

Za pridobitev licence mora organ za izdajanje dovoljenj predložiti naslednje dokumente:

a) zahtevek za dovoljenje (v nadaljnjem besedilu: vloga), dogovorjeno z ustanoviteljem, ki navaja:

polno in skrajšano (če je na voljo) imena, organizacijsko in pravno obliko prijavitelja licence v skladu s svojo listino, njegovo lokacijo, naslove krajev izobraževalne dejavnosti, državno registrsko številko zapisa pravne osebe in dokument, ki potrjuje dejstvo, da vnaša podatke o pravni osebi v enotni državni register pravnih oseb;

identifikacijsko številko davčnega zavezanca in podatke o registraciji prijavitelja za registracijo pri davčnem organu;

seznam izobraževalnih programov, za katere namerava vlagatelj licence opravljati izobraževalne dejavnosti z navedbo njihove ravni in osredotočenosti;

obdobje licence;

informacije o načrtovanem številu študentov in učencev, vključno z izobraževalnimi programi, ki se uporabljajo za izdajanje dovoljenj;

b) kopije sestavnih dokumentov (s predstavitvijo izvirnikov, če kopije ne overi notar). Znanstvena organizacija ali druga organizacija, ki ima izobraževalno enoto, ki opravlja poklicno usposabljanje, dodatno predloži kopijo določbe, ki je bila potrjena v ustaljenem postopku za navedeno podrazdelitev;

c) kopije seznama osebja, ki ga potrdi vodja prosilca za licenco, in druge dokumente, ki potrjujejo uslužbence vložnika licence ali jih vključujejo iz drugih pravnih razlogov, da izvajajo izobraževalni postopek o izobraževalnih programih učiteljskega osebja, prijavljenega za izdajo licenc, katerih število in izobrazbene kvalifikacije zagotavljajo izvajanje izobraževalnih programov na deklariranem nivoju ter navodila in izpolnjevati zahteve, določene v skladu z zakonodajo Ruske federacije m, kot tudi informacije o izobraževalni proces kadrovanja in kadrovske podpisal vodja licenčnega prosilca;

Franšize in dobavitelji

d) kopije dokumentov, ki potrjujejo, da je prosilec licence v lasti ali pravno opremljenih stavbah, zgradbah, zgradbah, prostorih in ozemljih, vključno z opremljenimi učilnicami, objekti za izvajanje praktičnih vaj, vključno s predmeti fizične kulture in športa, pogoje za zagotavljanje študente, učence in zaposlene v hrani in zdravstveni oskrbi za navedeno obdobje licence (s predložitvijo izvirnikov, če kopije ne overi notar), ter potrdilo o finančnem položaju o tehnični podpori izobraževalnih dejavnosti za izobraževalne programe, ki se uporabljajo za izdajo licenc, ki jih podpiše vodja prosilca za licenco.

Prosilec licence, ki izposodi prostore za organizacijo izobraževalnega procesa v državni ali občinski ustanovi, ki je predmet socialne infrastrukture za otroke, zagotavlja overjeno kopijo dokumenta, ki potrjuje, da ustanovitelj države ali občinske ustanove izvaja v skladu s 4. točko 13. člena Zveznega zakona "o osnovnih jamstvih Pravice otroka v Ruski federaciji "strokovna ocena posledic zakupne pogodbe za opravljanje izobraževanja, I, razvoj, počitek in izboljšanje zdravja otrok, ki jim nudijo zdravstveno, terapevtsko in preventivno oskrbo, socialno zaščito in socialne storitve za otroke;

e) sklepe, izdane v skladu z ustaljenim postopkom s strani organov, ki izvajajo državni sanitarni in epidemiološki nadzor, državni požarni nadzor, o skladnosti stavb, objektov, objektov in prostorov, ki jih je prosilec prijavil za pridobitev dovoljenja za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, ki jih določa zakonodaja Ruske federacije, na zahteve.

f) kurikulum za vsak izobraževalni program, ki se uporablja za izdajo licenc (seznam predmetov, vključenih v vsak prijavljeni izobraževalni program), z navedbo obsega študijskih obremenitev (za izobraževalne ustanove poklicnega izobraževanja - učilnica in zunajšolsko) za te discipline (predmete).

g) potrdilo o razpoložljivosti izobraževalne, izobraževalne in metodične literature ter drugih knjižnično-informacijskih virov in sredstev za zagotavljanje izobraževalnega procesa, potrebnega za izvajanje izobraževalnih programov, prijavljenih za izdajo licenc, ki jih podpiše vodja prosilca licence.

Franšize in dobavitelji

Prosilec licence, ki namerava izvajati izobraževalne programe z delno ali v celoti tehnologijo učenja na daljavo, zagotavlja informacije in kopije dokumentov, ki potrjujejo razpoložljivost ustrezne metodološke in podpore za sredstva, ki delno ali v celoti nadomestijo tradicionalne izobraževalne vire;

h) dokument, ki potrjuje plačilo državne pristojbine za obravnavo prošnje;

i) popis dokumentov, predloženih za pridobitev licence.

Oblike posredovanja informacij, ki jih predvidevajo pododstavki "a", "c", "g" in "g" odstavka, odobri Ministrstvo za šolstvo in znanost Ruske federacije.

Center za usposabljanje kot podjetje

Začetek organizacije svojega izobraževalnega centra za otroke in mladostnike bi moral biti podroben poslovni načrt. Vnaprej pomislite na to, kaj lahko ponudite svojemu ciljnemu občinstvu, razvijete programe usposabljanja, ugotovite, koliko in kaj učiteljev potrebujete. Poskusite čim bolj razširiti ciljno občinstvo: to so lahko otroci predšolske starosti in srednješolci ter srednješolci. Ne morete privabiti le več strank, temveč tudi organizirati delo svojega centra v več smenih, da bi se izognili prekinitvam. Torej, na primer, predšolski učenci običajno učijo v jutranjih urah, učenci osnovnih šol - čez dan in najstnike - zvečer.

Če želite doseči mesečni promet, ki je primerljiv z začetnimi stroški odpiranja vašega centra, morate zaposliti najmanj sto študentov in porabiti najmanj 40 ur pouka. Stroški usposabljanja so odvisni od tečaja in se začnejo od 2000-2500 rubljev na mesec, odvisno od frekvence. Udeležba na kratkoročnih izobraževalnih tečajih in intenzivnih pripravah za izpit, ki so najbolj uspešni.

Za opravljanje pouka potrebujete prostorne sobe. V skladu s standardi SES za izobraževalne ustanove mora vsak študent imeti vsaj 5 kvadratnih metrov. kvadratnih metrov. To pomeni, da če vaša skupina sestavlja deset študentov, bo za njihovo postavitev potreben razred najmanj 50 kvadratnih metrov. metrov Čeprav ta zahteva ni tako strogo uveljavljena. Za najem prostora vsaj na začetku je najboljše na podlagi občinske izobraževalne ustanove. Stroški takega najema znašajo od 300 rubljev na kvadratni meter. Fiksna cena najema - od 35 tisoč rubljev. Ker se vaš center razvija in širi, je vredno razmišljati o najemu posameznih sob in opremljanju učilnic. Center za usposabljanje bo potreboval mize ali mize in stole (če si izposodite sobo v izobraževalni ustanovi, lahko prihranite na pohištvo), računalnikov ali prenosnih računalnikov, če jih nameravate uporabljati v izobraževalnem procesu, pisarniški opremi (kopirni stroj, optični bralnik, projektor) in študijske vodnike. Skupni stroški take opreme so ocenjeni na 10.000 USD.

Glavni pogoj za uspeh vašega izobraževalnega centra je visokokakovostno učno osebje. Iskanje dobrih učiteljev je preprosto, vendar bodite pripravljeni ponuditi jim dostojno plačilo za svoje delo. Če želite delati v majhnem centru, potrebujete najmanj 4-5 strokovnjakov prve in najvišje kategorije. Pri izbiri zaposlenih bodite pozorni na njihove izkušnje. V idealnem primeru je priporočljivo videti, kako delajo z otroki. Bodite pozorni na to, ali učitelj lahko svojim učencem razloži nerazumljive trenutke, bodisi da pozornost nameni prejemanju povratnih informacij ali pa se vzgojni proces odvija "enostransko". Poleg učiteljev boste potrebovali tudi administratorja in računovodjo (slednji lahko prihajajo). Ko razširite seznam storitev, ki jih ponujate, se bo vaše osebje povečalo. Na primer, potrebujete psihologa za izvajanje izobraževanj in svetovanja, za ustvarjalne dejavnosti (risanje, modeliranje itd.) - ločen učitelj z ustrezno izobrazbo.

Ne pozabite investirati v oglaševanje vaše institucije. Stroški oglaševanja predstavljajo približno 10-15% začetne naložbe. Najbolje je oglaševati svoje storitve na internetu - na različnih regionalnih spletnih mestih in forumih (zlasti forumih za starše). Ne spreglejte socialnih omrežij, ker vaše ciljno občinstvo porabi največ časa. Zunanje oglaševanje deluje tudi dobro, vendar pa njegovo oglaševanje stane veliko več kot promocija na internetu (z ustreznim pristopom). Sčasoma bodo novi kupci prišli v vaš center na "usta" - na priporočilo prijateljev in znancev, katerih otroci že učijo z vami.

Dodatni dobiček (čeprav majhen) lahko prinese objavo učne literature, priročnikov in učnih gradiv. Ni jih treba objaviti sami. Možno je ponuditi sodelovanje knjižni založbi, ki je specializirana za izobraževalno književnost.

Podjetja na področju izobraževanja imajo visoko donosnost. Vendar pa obstaja nekaj nezaupanja podjetnikov. Medtem je povpraševanje po izobraževalnih storitvah odlično. Z relativno majhno naložbo dobiš dober dobiček, in kar je najpomembneje, najljubša in zanimiva stvar.

Hitri izračun donosnosti podjetja na tem področju

Izračunajte dobiček, odplačilo in dobičkonosnost vsakega podjetja v 10 sekundah.

Vnesite začetne priloge
Naprej

Če želite začeti izračun, vnesite začetni kapital, kliknite gumb in sledite naslednjim navodilom.

Top